ADS / ADHS

Beim Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom unterscheidet man unterschiedliche Varianten: ohne Hyperaktivität (ADS), mit Hyperaktivität (ADHS) oder als Mischtyp aus beiden. Die Krankheitsbilder können durch die Individualität eines einzelnen Kindes sehr unterschiedlich ausgeprägt sein können. Viele Kinder mit ADS oder ADHS leiden unter einer zumindest wechselhaften, wenn nicht gar unterdurchschnittlichen Konzentrations- und Aufmerksamkeitsfähigkeit. So ergibt sich auch ein Zusammenhang von ADS und ADHS mit anderen Lernproblemen, z.B. mit einer Lese- Rechtschreibschwäche. Familiär und in der Gesellschaft werden Kinder und Jugendliche mit ADS oder ADHS oft als "Zappelphilippe" abgetan.

Doch zeigen gerade unter AD(H)S leidende Menschen viele positive Eigenschaften auf dem Feld von Gefühlsstärke und Empathie und weisen oft eine hohe emotionale Intelligenz aus.

Die Möglichkeiten der Reittherapie

Die Reittherapie setzt an den positiven Eigenschaften des Kindes/des Jugendlichen an und fördert und verstärkt diese. Sie beinhaltet z.B. Körper- und Sinneserfahrungen auf der emotionalen Ebene: Pferde lassen den Ganzkörperkontakt unvoreingenommen und vorurteilsfrei zu, die Bewegung und die Bewegungsabläufe auf dem Pferd entsprechen dem Bewegungsdrang und der Bewegungsfreude des Kindes. Dies schafft Raum und dadurch immer wieder Freiräume für die Selbstwahrnehmung und begünstigt so Ruhephasen.

• Bewegung in verschiedene Gangarten (wobei besonders in den schnelleren Gangarten des Pferdes eine der Grundbedürfnisse nach Bewegung und Aktion erlebt und befriedigt werden kann)
• Finden des Gleichgewichts zwischen Bewegung und Ruhe, Ablenkung und Aufmerksamkeit
• Erleben der Natur
• Selbstreflexion, Selbstwahrnehmung, Selbstkontrolle

Pferde leben im Hier und Jetzt, sie reagieren direkt auf die Körpersprache/das Verhalten des Kindes/Jugendlichen, sie spiegeln dessen Befinden wieder, ohne zu werten. Das Reiten und der Umgang mit Pferden fördert das Gefühl für die Körperbewegungen und die Selbstkontrolle.